80后高校教师：新时代教育生力军的生活方式与健康影响

结果显示：（1）石家庄市80后高校教师健康状况。只有24.67%的教师认为自己健康，16.79%的教师了解自己的慢性疾病，42.67%的教师肥胖，并且非常担心失眠和腰痛。只有12.32%的人有这种感觉。结果表明，该组教师的健康状况不容乐观。 (2)石家庄市80后高校教师生活压力大。主要压力来自教学、科研和家庭。这群教师经常利用业余时间进行教学、科研和业务学习，必然会在一定程度上影响体育生活质量。这组教师的压力来源因年龄组而异。 (3)石家庄市80后高校教师体育行为基础：虽然教师收入不高，但这并不是该群体教师不参加体育锻炼的主要原因。时间是一个不可忽视的因素。从时间上看，该群体教师工作时间长、睡眠时间短、休闲时间短，势必影响该群体的体育生活方式。 （4）石家庄市80后高校教师体育活动主体：体育健身意识尚可，对体育锻炼的健身功能认可度较高。该群体健身的第一动机是健身，健身意识不强。问题在于，虽然男女教师在其他健身动机上存在差异，但主要的健身动机显然是强身健体。但这一群体对目前的体育设施和体育教练不满意，这也在一定程度上影响了健身积极性。 (5)石家庄市80后高校教师体育行为特征：步行、跑步仍是该群体的主要健身活动之一。

男女老师选择不同的健身项目。男教师更喜欢强度高、竞争激烈、刺激性强的节目。大多数老师选择与朋友和同事一起锻炼。大多数健身时间是在晚上。大多数健身场所都位于校园内的体育设施中。 (6)石家庄市80后体育教师体育消费动机主要基于审美、自我提升和社会工作需要,且不同年龄段存在差异。消费内容仍以体力消费为主。年消费1000-2000元的排名第一。