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探索太空生活趣事:天舟一号与神舟十一号的太空奇妙旅程

发布时间:2024-12-31 00:13:55 点击量:

2、自己完成生动的想象。 )单词卡免费朗读、同桌互认、组内识字比赛、全班训练朗读。 2、老师用镜头引导学生交流识字方法,用单词拓展单词。强调关键词的发音。 3 教师还可以根据学生的实际情况进行以下训练: (1)正确读生词。 (2)从单词中去掉熟悉的单词,开着火车读生词。 (3)找出文中含有生词的句子,读出来,小组讨论如何记住这些生词。 (4)教师念词,学生出示卡片。 2. 完成下列汉字的音节。 y zh c 宇宙胶囊 yiy 卫生间饮用水 四、写作指导 1、出示要写的单词,独立观察,发现规律。 (1)“宇、周、荣、氏”部首相同,都是宝盖头。写这四个字时,下部的内容不能超出盖头的覆盖范围。 “荣”与“羽”同根“孤”,

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3、“谷”字由“八、人口”组成。写“八”字时,“捺”字应改为点。 (2)数量:该字横画较多。注意长度对称,中间横画最长。 2、正常书写,学生了解汉字的结构、笔顺规则和书写方法。 3、当场画红色并写字。 3、读拼音、写字。 y zhu ( ) sh q ( ) l ling ( ) rng y ( ) y sh ( ) 第二课教学流程达标测试 1. 复习导论 1. 拿出单词卡组检查阅读情况,并为生词制定单词。 2.在上节课中,我们了解到太空生活中有很多有趣的事情。你认为哪件事最有趣?读哪一段,读出其中有趣的东西。 2.精读课文,了解有趣的事情。 1、小组学习讨论,太空生活有何乐趣?它和我们在地面上的生活有什么不同? 2 报告交流,教师板书,加深学生对太空生活的认识。

4.(绑在睡袋里,只能用吸管吸,穿带钩子的鞋子,走格子地板) 3.精读第1段:在宇宙飞船里,站着睡和躺着一样舒服。然而,为了获得良好的睡眠,宇航员必须将自己绑在睡袋中。不然一翻,它就会飘到别的地方。 (1)自由练习念名(2)理解“稳定睡眠”:什么是稳定睡眠? (没人会打扰你)但是如果你想在太空中睡得舒服,你必须做什么? (板书:绑在睡袋里) (3)你见过这样的睡觉方式吗?想象一下,如果你在太空睡觉时不把自己绑在睡袋里会发生什么?默认:它会漂浮。当你醒来时,你不知道它会飘到哪里。如果它睡着了,飘来飘去,万一撞到乐器,把它摔坏了,那就惨了。如果您受伤,也很危险。 (四)导读:太空沉睡

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5. 多么有趣啊!你能用有趣的语气读出来吗? (说出哪种情绪大声朗读,老师随机评价)除了睡觉,你还发现了哪些有趣的现象?说说看,分享给大家!第二款:喝水时,如果用普通杯子,即使把杯子倒过来水也不会流下来。 (1)想象一下:我想喝水,但即使我把杯子倒过来,杯子里的水也不会流下来。那么在太空中呢? (2)因此,在太空喝水时,只能使用带有吸管的杯子。 (黑板上写:有吸管的杯子)(3)转折:没听到、不知道,真是太神奇了。我们一起来读读这段话。第三段:在宇宙飞船里行走更好玩。人只要稍用力,就能浮在空中,咳嗽一声,就能后退数步。 (1)要明白,如果你用“一点力”咳嗽,你可能会后退几步,但如果你打喷嚏,你的脚会撞到地板,你的手会撞到墙壁。是的,只要人稍微用点力

6.稍用力,它就会浮在空中,无法回到原来的地方。 (2)师:注意,我们现在是在地球上。如果我们站起来,走两步,用力跳,我们仍然可以回到原来的地方。但如果是在太空中,这样一跳就飞不到哪里去了。那么,为了能够顺利行走,你看,(出图,为了能够顺利行走,宇航员都穿着鞋底带有钩子的鞋子,这样就可以牢牢地钩在网格地板上。) 多好的主意啊科学家想出来了吗? ? (板书:穿有钩子的鞋) (3)有趣吗?谁能表达您大声朗读时感受到的乐趣? (按名字读第四自然段) 过渡:刚才我们尝试在太空中睡觉、行走、喝水。现在,我们应该说什么?至于洗澡,如果在太空洗澡会发生什么?我们往下看吧!第四段:在宇宙飞船里洗澡并不容易。从喷嘴喷出的水始终漂浮在空气中。 (

7. 1)我们平时洗澡是很容易的,但是放在太空中就成了一个大问题。为什么? (水总是漂浮在空气中)(2)宇航员想在太空洗澡。如何解决这个问题呢? (黑板上写:特殊沐浴者)(3)这太有趣了,请用你喜欢的方式来读吧! 3、小朋友们,通过刚才的阅读和交流,我们知道是什么原因造成了这些有趣的事情吗? 4. 选择一项并填写。浮子 (1) 一只小纸船 () 浮在水面上。 (2) 在航天器中,从喷嘴喷出的水在空气中始终是( )。 5、判断,正确则打“”,错误则打“”。 (1)在太空中喝水时,如果用普通的杯子,即使把杯子倒过来水也不会流下来。 () (2) 在太空中,水会失去重量。 () (3) 在宇宙飞船中行走与在地球上行走没有什么不同。 ( )6.

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8. 用标点符号写句子。为了行走顺利,宇航员穿着鞋底带有钩子的鞋子,牢牢地钩在网格地板上。 7、根据课文内容填空。课文写了关于宇航员在太空中的四件有趣的事情,、、、、。 8. 宇航员用什么杯子喝水?为什么? 9.为什么宇航员要穿鞋底有钩子的鞋子?四、回顾与总结、拓展与延伸 1、生活在太空中,由于失重,睡觉时会飘浮起来;喝水时不能倒水;你不能艰难地行走;即使洗澡也不容易,水总是漂浮在空气中。这是多么有趣啊。然而,科学家们已经想出了解决这些问题的方法。关于太空生活还有更多有趣的事情。你还知道有关太空生活的其他有趣的事情吗?你怎么知道的,谁会介绍给你? 2 以“我要向宇航员叔叔学习”为题,想象一下在太空中会发生什么?并谈谈你以后想在台北做什么

9. 在空中可以做什么? 3 自由想象空间的奥秘,用彩笔画出你脑海中的空间。 10.你还知道太空生活还有哪些有趣的事情吗?让我告诉你吧。教学反思:太空生活趣事多为科普讲解文章,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,非常适合孩子。因此,在课堂教学过程中,我利用多媒体播放视频来激发孩子们对这节课的兴趣以及对太空生活的认识。对科学探索的兴趣。在教学过程中,我还运用多种阅读方法来激发学生的阅读欲望和兴趣。通过反复阅读感受太空生活的乐趣。在阅读过程中,镜头聚焦教学要点,抛出学生感兴趣的话题供学生讨论,帮助学生理解课文如何描述太空生活的有趣方面,为攻克教学难点奠定基础。关于太空生活的知识是学生们非常感兴趣的一门学科,但课文只讲了四件有趣的事情,十分有限。因此,我也安排学生在课后收集相关资料,给学生一个自主学习、自主实践的天地。让孩子用自己的话来描述他们非常感兴趣的太空生活。

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